二、減班學校提列超額教師名冊應採取專業多元面向指標之評比，包含基本條件、專業條件 、生活機能條件等（參見附表一），且其中年資積分配分比例應作適當配置，不宜過高 ，並應於提校務會議通過後報送本局核定。