依偏遠地區學校分級及認定標準核定之偏遠地區學校，或其他經中央主管
機關核定之教育資源需要協助學校，其部定必修或校訂必修科目無法聘任
合格教師實施教學者，經各該主管機關同意後，得與國內其他學校合作開
設數位遠距教學課程。
前項數位遠距教學課程，其課程實施與學業成績評量方式、成績採計與登
錄及其他相關事項，由學校與合作之其他學校協議後定之。

學生居住地區或就讀學校所在地區，發生災害防救法第二條第一款所定災
害、傳染病防治法第三條第一項所定傳染病，或其他重大變故時，學校得
以數位遠距教學或其他適當方式實施教學，並辦理學習評量。

高級中等學校（以下簡稱學校）進修部學生學習評量，應以了解學生學習
情形，激發學生多元潛能，培養學生核心素養，促進學生適性發展為目的
，並作為教師教學及輔導之依據。

學校進修部學生學習評量，包括學業成績評量及德行評量。

學校進修部採學年學時制，學生修畢各學年學業，成績符合下列各款規定
之一者，准予升級：
一、各科目學年學業成績均及格。
二、學年學業成績符合下列各目情形：
  （一）不及格科目每週修習節數之總和，未超過全部科目每週總修習
     節數二分之一，或不及格科目數未超過全部科目數二分之一。
  （二）無任何科目之學年學業成績零分。
  （三）學年學業成績總平均及格。

學校得與國內、外其他學校合作開設跨校選修之課程，或與國內、外大專
校院合作開設預修課程或選修課程；其開設之課程，應納入學校課程計畫
，並報各該主管機關備查。
前項課程採數位遠距教學實施者，其課程實施與學業成績評量方式、成績
採計與登錄及其他相關事項，由學校與合作之其他學校、大專校院協議後
定之。

本辦法自中華民國一百零八年八月一日施行。
本辦法修正條文，自發布日施行。