四、前點第七款比序項目及運作模式，應符合下列規定：
  （一）符合教育性、公平性、可操作性原則，規定如下：
     1.教育性：比序項目應符合教育目標，如培養五育均衡發展、
      重視學生多元智能、舒緩升學壓力，以達成學生適性發展。
     2.公平性：比序項目應符合公平原則，促進教育機會均等。
     3.可操作性：比序項目應兼顧入學管道之可行性及完整性。
  （二）國中教育會考項目：
     1.是否採計由各區因地制宜。但不得列為唯一項目，應搭配其
      他比序項目整體規劃。
     2.超額比序項目包括國中教育會考總標示（總積點）者，其順
      次應置於多元學習表現項目總積分之後，並置於國中教育會
      考各科標示比序之前；比序項目包括國中教育會考三等級總
      積分者，總標示（總積點）並應置於三等級總積分之後。
  （三）志願序項目：
     1.普通型高級中等學校以校為原則；技術型高級中等學校得以
      校、群、科為志願序。
     2.是否採計由各區因地制宜考量；採計志願序者，以群組計分
      為原則，高低分積分差異不宜過大。
  （四）多元學習表現項目採計原則如附件。

附件-多元學習表現項目採計原則