二、學員第一階段訓練完畢後，由本學院依各地方法院及檢察署之規模與
  每期學員人數，擬具學習計畫，函請司法院及法務部擇定學習之地方
  法院及檢察署，按下列事務學習之：
  （一）檢察事務
     1.偵查
     2.公訴
     3.刑事執行（含矯正機關）
  （二）刑事事務
     1.刑事審判
     2.少年事件
  （三）民事事務
     1.民事審判
     2.民事執行
  （四）簡易庭事務
  學員學習前項檢察、刑事、民事及簡易庭事務之期間由本學院定之。
  學習順序由各學習法院之院長及檢察長會商定之。但檢察、刑事、民
  事項下各種事務之學習，宜按前項所列順序行之。
  本學院除函請司法院及法務部第一項擇定之地方法院及檢察署外，亦
  得函請擇定學習之上訴審法院、檢察署、特殊（專業）法院或其他機
  關（構），其學習事務另以計畫或要點訂之。

八、學習法院院長、檢察署檢察長、兼任導師及任指導之法官、檢察官，
  對於學員有指揮監督之權責，並應隨時考核學員，分別填具學員學習
  成績考查表（表式如附件一、附件二、附件三、附件四），彙送本學
  院查考。

附件一-學員院檢學習成績考查表（總表）

附件二-學員學習成績考查表（兼任導師專用）

附件三-學員學習成績考查表（指導法官、檢察官專用）

附件四-學員學習成績考查表（矯正機關專用）

十、任指導之法官、檢察官，應指導學員關於案件之進行、訴訟指揮及卷
  宗閱覽等，包括案件進行單、案件審理單之批示。對學員之學習，應
  循循善誘，糾謬析疑，不厭其詳，對繁雜重大之案件，尤應使學員有
  研習之機會。開始指導時，應將已有之各項審檢書類正本，擇優交予
  學員研閱。
  任指導之法官、檢察官，應指導學員相關之行政業務，包括院檢業務
  之行政流程、相關公文之撰擬及批核、案件送閱等業務。
  學員學習各項事務，任指導之法官、檢察官，應隨時督促其瞭解其他
  行政同仁之業務，包括書記官、司法事務官、檢察事務官、法官助理
  、法警等，以及對於與前開同仁之領導、溝通及協調。
  為使學員為前項學習，任指導之法官、檢察官得擇適當時日令學員至
  其辦公處所觀摩學習日常處理事務流程。

十一、學員學習各項事務，得閱覽訴訟卷宗，並於開庭時在場旁聽，法官
   評議、檢察官偵查及實施搜索或勘驗時，得許其在場。學員在學習
   期間，應積極參與下列各項學習事務：
   （一）民事、刑事及偵查之旁聽，各不少於三十次為宜。其中偵查
      之性侵害犯罪案件訊問被害人之旁聽，不少於一次為宜。
   （二）民事、刑事、檢察之勘驗及搜索，合計次數不少於三次為宜
      。
   （三）偵查內勤及相驗事務之學習，各不少於三次為宜。
   （四）以下事務之學習，各不少於一次為宜：
      1.民事執行（民事執行：查封、指界、拆屋還地或點交不動
       產、動產等現場執行）。
      2.開標。
      3.解剖。
   學員旁聽偵查時坐於檢察官左側，旁聽審判時，坐於指定學習司法
   官席，座前均置「學習司法官」牌示，任指導之法官、檢察官，於
   學員閱覽卷宗後，得令其試為說明案情之梗概及擬具訊問要點。

十三、學員於學習時擬作民事判決、刑事判決各不得少於二十件；起訴書
   或處分書類，不得少於三十件；民事裁定、刑事裁定及檢察官聲請
   書或論告書或上訴書，各不得少於十件。但任指導之法官、檢察官
   規定學員擬作之書類，多於上開件數時，依其規定。
   學員擬作之書類，經採為原本者，於書類正本送研閱之情形，應以
   一定之方法使院長、檢察長、襄閱庭長、襄閱主任檢察官、庭長或
   主任檢察官知悉該書類係學員所擬作。
   學員擬作之書類，應就民事、刑事（應附起訴書）、檢察部分各選
   一件，經任指導之法官、檢察官審閱同意後，依初稿、改稿（指導
   老師修正版本）及定稿（書類正本）三稿原則（若改稿係在初稿上
   為之者，則僅二稿即可），送請任指導之法官或檢察官確認，並於
   空白處簽章，由任指導之法官、檢察官證明確係該員所擬，依本學
   院所定日期，送交本學院印製彙編，作為學員回本學院講座評估其
   學習態度之參酌，提供作為講評之資料。
   前項任指導之法官、檢察官遷調其他機關者，其證明由兼任導師為
   之。

十四、學員於學習民事、刑事審判及檢察事務，至少應各有五案實際參與
   開庭，並擬作各該案之書類稿件。有關辦案進行簿、審理期日簿及
   審理單等，得使學員填載，但應以任指導法官、檢察官之名義行之
   。