幼兒園教保服務應以幼兒為主體，遵行幼兒本位精神，秉持性別、族群、 文化平等、教保並重及尊重家長之原則辦理。 推動與促進幼兒教保服務工作發展為政府、社會、家庭、幼兒園及教保服 務人員共同之責任。 政府應提供幼兒優質、普及、平價及近便性之教保服務，對處於經濟、文 化、身心、族群及區域等不利條件之幼兒，應優先提供其接受適當教保服 務之機會。 公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收不利條件之幼兒，其招收不利條件 幼兒人數超過一定比率時，得報請直轄市、縣（市）主管機關增聘專業輔 導人力。 前項招收不利條件幼兒之優先順序、一定比率及增聘輔導人力之自治法規 ，由直轄市、縣（市）主管機關定之。 政府對就讀幼兒園之幼兒，得視實際需要補助其費用；其補助對象、補助 條件、補助額度及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之。

直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、直轄市山地原住民區、學校、法人、 團體或個人得興辦幼兒園，幼兒園應經直轄市、縣（市）主管機關許可設 立，並於取得設立許可後始得招生。 公立學校所設幼兒園應為學校所附設，其與直轄市、縣（市）、鄉（鎮、 市）及直轄市山地原住民區設立者為公立，其餘為私立。但本法施行前已 由政府或公立學校所設之私立幼稚園或托兒所，仍為私立。 幼兒園得於同一鄉（鎮、市、區）內設立分班，其招生人數不得逾本園之 人數或六十人之上限。 私立幼兒園得辦理財團法人登記並設置董事會。 幼兒園與其分班基本設施設備之標準，及其設立、改建、遷移、擴充、增 加招收幼兒人數、更名與變更負責人程序及應檢具之文件、停辦、復辦、 撤銷與廢止許可、督導管理、財團法人登記、董事會運作及其他應遵行事 項之辦法，均由中央主管機關定之。

直轄市、縣（市）政府得委託公益性質法人或由公益性質法人申請經核准 興辦非營利幼兒園，其辦理方式、委託要件、委託年限、委託方式、收費 基準、人員薪資、審議機制、考核及其他應遵行事項之辦法，由中央主管 機關定之。 直轄市、縣（市）政府為辦理前項事項，應召開審議會，由機關首長或指 定之代理人為召集人，成員應包括教保學者專家、家長團體代表、婦女團 體代表、勞工團體代表、教保團體代表及教保服務人員團體代表。

離島、偏鄉於幼兒園普及前，及原住民族幼兒基於學習其族語、歷史及文 化機會與發揮部落照顧精神，得採社區互助式或部落互助式方式對幼兒提 供教保服務；其地區範圍、辦理方式、人員資格、登記、環境、設施設備 、衛生保健、督導、檢查、管理及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機 關會同中央原住民族主管機關定之。

幼兒園教保服務之實施，應與家庭及社區密切配合，以達成下列目標： 一、維護幼兒身心健康。 二、養成幼兒良好習慣。 三、豐富幼兒生活經驗。 四、增進幼兒倫理觀念。 五、培養幼兒合群習性。 六、拓展幼兒美感經驗。 七、發展幼兒創意思維。 八、建構幼兒文化認同。 九、啟發幼兒關懷環境。

幼兒園之教保服務內容如下： 一、提供生理、心理及社會需求滿足之相關服務。 二、提供營養、衛生保健及安全之相關服務。 三、提供適宜發展之環境及學習活動。 四、提供增進身體動作、語文、認知、美感、情緒發展與人際互動等發展 能力與培養基本生活能力、良好生活習慣及積極學習態度之學習活動 。 五、記錄生活與成長及發展與學習活動過程。 六、舉辦促進親子關係之活動。 七、其他有利於幼兒發展之相關服務。 幼兒園教保活動課程大綱及服務實施準則，由中央主管機關定之。

直轄市、縣（市）主管機關應依相關法律規定，對接受教保服務之身心障 礙幼兒，主動提供專業團隊，加強早期療育及學前特殊教育相關服務，並 依相關規定補助其費用。 中央政府為均衡地方身心障礙幼兒教保服務之發展，應補助地方政府遴聘 學前特殊教育專業人員之鐘點、業務及設備經費，以辦理身心障礙幼兒教 保服務，其補助辦法由中央主管機關定之。

幼兒園得提供作為社區教保資源中心，發揮社區資源中心之功能，協助推 展社區活動及社區親職教育。