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公立學校，由直轄市、縣（市）主管機關依據學齡人口推估、交通狀況、 社區發展、文化特色、環境條件、行政區域及學校分布情形，分區設立， 劃分學區；其設立、學區劃分原則及分發入學規定，由直轄市、縣（市） 主管機關定之。 為促進學生同儕互動，培養群體多元學習，有效整合教育資源，建構優質 學習環境，均衡城鄉教育功能，確保學生就學權益，直轄市、縣（市）主 管機關得辦理公立學校之變更或停辦；其變更、停辦之條件、程序、審查 、學校學生與教職員工之安置及其他相關事項之準則，由中央主管機關定 之；直轄市、縣（市）主管機關應依準則之規定，訂定有關變更或停辦之 自治法規。 前項所稱變更，指學校之改名、改制、合併。 第二項公立學校之合併或停辦，直轄市、縣（市）主管機關應擬具校園空 間利用與財務支援及課程規劃等教育事務相關計畫，邀請學者專家、家長 代表、學校教職員代表、地方社區人士及相關人員進行專案評估及辦理公 聽會，並經各直轄市、縣（市）主管機關教育審議委員會審議通過後，送 中央主管機關備查。 原住民重點學校之合併或停辦，另依原住民族教育法規定辦理。 公立學校，得委託私人辦理；其相關事項，依公立高級中等以下學校委託 私人辦理實驗教育條例規定辦理。

公立師資培育之大學為辦理教育實習、實驗及研究，得設附設實驗國民小 學、國民中學；其組織規程，由公立師資培育之大學擬訂，報公立師資培 育之大學所屬主管機關核定。 前項附設實驗國民小學、國民中學，除組織、人員、編制及預算事項，應 受所屬公立師資培育之大學及其主管機關之監督外，其辦理本法所定事項 ，應比照所在地直轄市、縣（市）主管機關之公立學校，受所在地直轄市 、縣（市）主管機關之監督。 公立師資培育之大學附屬之高級中等學校附設之國小部、國中部，及國立 高級中等學校附設之國小部、國中部，準用前項規定。

私立學校與其分校、分部之設立、變更或停辦，依私立學校法及其相關法 規辦理。