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四、學生因故不能參加學習領域定期評量時，經學校核准給假者，得補行評量，其成績以實 得分數計算為原則，其評量時間、方式由學校訂定之；平時評量由授課教師審酌教學需 求自定之。

五、日常生活表現之評量每學期至少記錄一次，並應參酌下列各款規定辦理： （一）學生出缺席情形：依學生請假之實際情形記錄之。 （二）獎懲紀錄：依學生實際獎懲情形記錄之。 （三）團體活動表現：依班級活動、社團活動、學生自治活動及學校活動等記錄之。 （四）品德言行表現：依平日個別行為觀察、談話及家庭訪問等記錄之。 （五）公共服務表現：依班級服務及學校服務等記錄之。 （六）校內外特殊表現：依學生參加校內外比賽、展演及服務特殊表現之情形記錄之。

六、特殊教育學生成績評量，應明訂於個別化教育計畫，必要時由學校特殊教育推行委員會 審議。