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一、學生家長主動提出延長修業或重讀之申請。

二、特殊教育學生延長修業或重讀不致增加教育經費支出、增加學校班級 及影響其他學生就學權益。

三、學校召開個案輔導會議，就學生延長修業或重讀需求審慎評估。

四、個案申請延長修業或重讀需符合下列條件之一者： （一）身心障礙學生因故休學者。 （二）因延長修業或重讀對個案學習及升學下一教育階段之學習準備甚有 助益者。 （三）個案生理、家庭或其他特殊狀況，導致個案不適合升入下一教育階 段學習者。

五、學校評估認為個案需延長修業或重讀者，應將家長申請書及相關評估 資料函報教育局核備。