一 台北市政府教育局為加強輔導本市高職適應欠佳學生，以增強其信心 ，提高學習與趣，健全人格發展，特訂定本要點。

二 本市各公私立職業學校暨高中附設職業類科學校及補校，對於適應欠 佳學生，除秉承教育輔導之理念悉心輔導外，應依照有關輔導辦法、 訓導獎懲辦法暨本要點審慎處理。

三 適應欠佳學生輔導程序如下： (一) 確定輔導對象。 (二) 導師、輔導教師或有關教師、輔導教官，採個別或團體方式積極諮 商輔導，均應有輔導紀錄，並適時聯繫家長。 (三) 選定個案進行個案研究，並召開個案研究會議，實施群體化輔導。 個案研究步驟如下： 1 確定輔導對象。 2 蒐集有關資料。 3 描述並界定間題行為。 4 分析與診斷。 5 發展輔導策略，實施輔導。 6 檢討與建議。 7 追蹤輔導 (四) 超越經驗及能力範圍之個案，協商有關機關支援或轉介。 (五) 必要時得採春暉密集輔導方式辦理。

四 個案研究會議由主任輔導教師、生活輔導組長、訓育組長、輔導教師 、輔導教官、導師及有關任課教師或其他相關人員組成，由主任輔導 教師主持。

五 學校輔導適應欠佳學生時，對應予退學、轉學及留級學生，須經由必 要之輔導程序輔導之，若經輔導未見效果者，得提交個案研究會議議 決後，送請訓導會議依法處理，對於應予退學學生，學校應通知少年 輔導委員會等有關機關。

六 訓導會議於處理適應欠佳學生間題時，應請主任輔導教師與有關輔導 教師參加。