臺北巿政府教育局為規範臺北市公私立國民小學 (以下簡稱學校) 未實施 九年一貫課程學生成績評量，特依國民中小學學生成績評量準則第十三條 規定訂定本辦法。 學生成績評量，除法規另有規定外，依本辦法之規定。

學生成績評量，依德、智、體、群、美五育分別辦理，其內容應兼顧認知 、情意及技能三方面。

學生成績評量，分日常評量及定期評量二種，定期評量每學期以三次為限 。

學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵輔導為原則，並依 各學科及活動性質，得選擇下列三種以上方式辦理： 一 鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形評量之。 二 晤談：就學生與教師晤談過程，了解學生反應情形評量之。 三 報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告 評量之。 四 表演：就學生之表演活動評量之。 五 實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。 六 資料蒐集整理：就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動評量 之。 七 設計製作：就學生之創作過程及實際表現評量之。 八 作業：就學生各種習作評量之。 九 紙筆測驗：就學生經由教師依教學目標及教材內容所自編之測驗評量 之。 十 實踐：就學生之日常行為表現評量之。 十一 其他。

學生各項 (科) 成績評量，以百分法計分，不排名次，其結果以等第紀錄 ，通知學生及家長，其等第之評定如下： 一 甲等：九十分以上至一百分者。 二 乙等：八十分以上未滿九十分者。 三 丙等：七十分以上未滿八十分者。 四 丁等：六十分以上未滿七十分者。 五 戊等：未滿六十分者，為不及格。

德育成績之評量，分下列各款辦理： 一 道德與健康學科。 二 操行。

道德與健康學科，依行為習慣與知識觀念等項目評量；其評量結果占德育 成績百分之三十。

操行成績之評量，以八十分為基本分數，依下列各款分別增減： 一 日常行為表現以增減十分為限。導師應考量學生之智力、性向、興趣 、家庭環境及社會背景等因素，並依平日個別行為觀察、談話紀錄、 家庭訪視紀錄等彙送之資料，以文字詳實描述。 二 出席情形以增減五分為限。公假、喪假或因不可抗力事件經准假者， 不以缺席計。 三 團體活動表現以增減五分為限。導師或任課教師應依班級活動、社團 活動、學生自治活動、學校活動及綜合活動學習領域等參與情形評量 ，並 以文字詳實描述。 四 公共服務表現以增減五分為限。導師或相關人員應依班級服務、學校 服務和社區服務等參與情形評量，並以文字詳實描述。 五 校內外特殊表現以增減五分為限。應視學生校內外特殊表現優劣程度 予以決定，其評定基準由學校訂定公佈。 六 其他表現以增減五分為限。 前項各款規定加減後之分數，為操行成績。但超過一百分者，仍以一百分 計；其評量結果占德育成績百分之七十。

智育成績之評量，分下列各學科辦理： 一 語文學科。 二 數學。 三 社會學科。 四 自然學科。 五 選修科目。

智育各學科之成績評量，由日常評量及定期評量綜合計算之。

智育之學期總平均成績計算方法，以各學科之學期成績乘以各該學科每週 教學時 (節) 數，所得之總和，再以每週教學總時 (節) 數除之。

體育成績，以體育學科及健康教育學科評量之；其評量結果，前者占體育 成績百分之六十，後者占百分四十。

前條學科成績評量，依下列規定為之： 一 體育：依學生之運動技能、運動精神、學習態度及體育常識等項目評 量。 二 健康教育：依學生之健康習慣、健康態度、健康知識及健康技能等項 目評量。

身心障礙學生，應酌授適當之體育活動，並予成績評量。

群育成績之評量，依學生之團體活動表現評量，並分為課內分組活動及日 常團體活動二項目評量；其評量結果各占群育成績百分之五十。

美育成績之評量，分下列各款辦理： 一 藝能學科。 二 學藝競賽活動。 三 藝術展示、表演、欣賞活動。 四 團體生活表現及製作活動。 前項各款之評量結果，除藝能學科占美育成績百分之七十外，其餘各占美 育成績百分之十。

前條第一項各款成績之評量，依下列規定為之： 一 藝能學科：分為美術、美勞、音樂，並以各學科成績之總平均為評量 結果。 二 學藝競賽活動：學校應視環境與設備，設計各種校內、外美術、勞作 、工藝、家政、書法、作文、攝影、歌詠、舞蹈、唱遊、樂器演奏等 學藝競賽活動，由導師就學生之表現評量之。 三 藝術展示、表演、欣賞活動：學校應利用各種設施舉辦美術、勞作、 工藝、家政、攝影、書法等作品展覽會、音樂、舞蹈、唱遊等發表會 ，以及遊藝會、書展等綜合性藝術活動，由導師就學生之表現評量之 。 四 團體生活表現 及製作活動： 學校應設計佈置比賽、海報標語製作、 壁報刊物編排及校園綠化美化整理等美育活動，由導師就學生之表現 評量之。

學校辦理成績定期評量時，學生經准假缺考者，准予銷假後補考並於學期 成績結算前辦理。無故缺考者，應命其補考；不補考者，其成績以零分計 算。 前項補考成績，由任課老師依下列規定辦理： 一 請公假、喪假或因不可抗力事件缺考者，按補考實得分數計算。 二 請事假、病假缺考者，按補考實際分數範圍內視實際情形決定成績。

學生學期成績之計算，依德、智、體、群、美五育分別辦理。其畢業成績 之計算，以各個學期成績綜合計算之。

學生五育成績之登記及處理，由各班導師與任課老師主辦。 學生各育成績登記表，由學校另定之。

學生修業期滿，依下列方式辦理： 一 畢業成 績有三育以上且五育平均均列丁等以上者，准予畢業。 但三 育中必須含德育在內。 二 不符前款規定者，由學校發給修業證明書。

學生成績評量結果與紀錄，學校應定期通知其家長 (法定代理人或監護人 ) 及學生。 學期或畢業成績之通知，除量化紀錄外，應參酌學生人格特質、學習能力 、生活態度、特殊才能等，同時以文字描述加以說明，並提出具體建議。

學生成績評量結果與紀錄，應本保密與維護學生權益原則，未經學校、家 長及學生本人同意，不得提供他人作為非教育之用。

學校為因應實際需要，得依本辦法訂定補充規定。

本辦法自發布日施行。