一、依據：特殊教育法第二十四條。

二、目的：使本市所屬高級中等以下學校之身心障礙學生，均能依據其個 別學習需求，獲得 必要之教育輔助器材及相關支持服務。

三、服務對象： (一) 就讀本市高級中等以下學校。 (二) 領有身心障礙手冊或經本市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 ( 以下簡稱鑑輔會) 確認之身心障礙者。 (三) 經鑑輔會或學校專業團隊評估確有需求者。

四、輔助器材項目： (一) 點字教科書、放大字體教科書。 (二) 調頻助聽器。 (三) 擴視機、放大鏡。 (四) 盲用電腦 (五) 其他教學輔助器材

五、支持服務項目： (一) 報讀、錄音 (二) 提醒 (三) 代抄筆記 (四) 手語翻譯 (五) 復健治療 (六) 生活協助、家長諮詢 (七) 其他支持性服務

六、第四、五點所列之輔助器材及支持服務，學校應優先調整校內既有輔 助器材與支援予以提供或尋求校外資源 (如特殊教育資源中心、社會 局…等) 提供；倘尚無法提供者，得提出專業團隊評估輔具需求項目 ，專案向台北市政府教育局申請補助購置或調配借用。

七、各級學校身心障礙學生之任課教師應依學生之特殊教育需求，調整其 教學設施或方式，必要時得提供補救教學或資源方案。

八、本要點所需之經費由台北市政府教育局編列預算辦理。

九、本要點如有未盡事宜，依現行法規辦理。