一、本要點依據教育部訂頒「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及 升學辦法」第四條第三項訂定之。

二、本要點以就讀台北市所屬各公私立高級中等以下學校之資賦優異學生 為對象；其適用科目國小、國中、高中為一般學科，高職為一般學科 及專業學科。

三、各校對於申請縮短修業年限之資賦優異學生之鑑定，應依下列程序審 慎辦理。 （一）就學生學習表現成績優異之科目及學生意願由班級導師、任課老師 或家長向學校推薦，上學期於十月或下學期於四月前向各校提出縮 短修業年限之申請。 （二）由各校組成甄別小組，上學期於十二月或下學期於六月中旬前甄別 適合縮短修業年限之資賦優異學生。

四、各校辦理資賦優異學生縮短修業年限之甄別，其甄別鑑定內容應包含 下列項目，以為台北市鑑輔會審議之依據。 （一）應符合八十八年三月五日教育部台（八八）特教字第八八０二一四 四四號函修正「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」第十 四至十九條之規定。 （二）學科成就測驗。 （三）社會適應行為評量。

五、各校資賦優異學生經鑑定結果合於縮短修業年限之規定者，應由學校 協調任課教師及其父母或監護人擬訂「縮短修業年限學習輔導計畫」 併甄別資料，各校應於十二月底或六月底之前彙整報台北市政府教育 局（以下簡稱本局）核定。

六、「縮短修業年限學習輔導計畫」應以個別化方式編寫，其內容包含學 生基本資料、甄別測驗紀錄、計畫目標、實施方式、彈性課表、加深 加廣項目之評量標準與作法、輔導人員或教師、追蹤輔導紀錄、檢討 與建議事項等。

七、本局於每年一月或七月前邀集相關人員、家長代表及學者專家召開資 賦優異學生縮短修業年限鑑輔會議，審議各校彙送之鑑定資料。

八、資賦優異學生申請縮短修業年限之個別學習輔導若需額外經費，由家 長自付為原則，符合特殊教育法第廿九條第二項規定之身心障礙及社 經文化不利之資賦優異學生，得專案報本局申請補助。

九、各校對於縮短修業年限之資賦優異學生，採個案輔導方式處理，並加 強與家長溝通。倘發現學生適應困難，應通知家長並召開個案會議， 研修輔導計畫，謀求補救。

十、資賦優異學生縮短修業年限學習輔導計畫申如涵蓋不同教育階段之課 程銜接者，可向本局專案申請協調與安排之。

十一、由本局訂定高中、高職、國中、國小實施方式參考範例如附件，供 各校參考辦理。