一、臺北市政府客家事務委員會（以下簡稱「本會」）為輔導及管理臺北市「客語教育中心 」，以執行本會永續傳承客家語言文化的核心工作，特訂定本注意事項。

二、接受本會補助達一定金額之臺北市客家文化社團，包括客家民謠班、弦樂班、國樂班、 舞蹈班、禮俗班、鼓陣班、語言班、讀書會等團體，本會得指定要求其成為本會輔導之 客語教育中心，經由客語社會情境教育共同協力執行傳承客家語言文化之工作，並接受 本會之輔導、管理及考評，作為補助款核銷及未來是否繼續補助之參考。 前項所稱之一定金額，由本會決定之。

三、本會輔助之客語教育中心，應依如下之標準作業： （一）各中心班長應通曉客語，負責執行客語情境教育工作，使各中心成為臺北市客語 社會。 （二）各中心聘任之客家文化教師應通曉客語，並以客語為主要教學語言，以落實該中 心之客語情境教育。 （三）各中心之活動應與客家語言文化之傳承有關，並於每次定期活動後三日內將活動 內容以本會規定之格式傳真至本會備查。 （四）各中心應依本會之要求定期作學習成果發表會，並參與本會主辦或協辦之各項客 家文化或公益活動，以共同協力推動客家文化或公益事務工作。 （五）各中心於每年初申請補助款時均應提出成員名冊，不得低於40人，如有重複時， 尊重該成員之自主選擇，並請不足之中心予以補足。各中心平時定期之活動應至 少維持20至40名成員，以期落實客語社會情境教育工作。

四、本會以前條規定之標準作為考評客語教育中心之依據，並依考評之結果作為補助款是否 准予核銷及未來是否繼續補助之參考佐據。新成立之客家文化社團，本會得要求其於成 立並獲本會同意備查後一年內接受本會考評通過後，始視預算情形予以補助。

五、臺北市客語教育中心工作成熟後，本會得逐步要求各中心之成員執行客語家庭親子教育 ，例如要求中心成員攜帶子孫參與成果發表會或其他客家文化活動，以期落實客語教育 於家庭中，就長期而言，俾使客語可於家庭中自然傳承。

六、各中心執行客語社會情境教育及客語家庭親子教育時，得配合本會辦理之臺北客家書院 客語學堂、空中客語學堂、網路客語學堂（客語 e學堂）課程並使用本會發行之客語教 材（如客家文化季刊、客語學習護照、生趣介人公仔書等），以強化客語教育與學習之 效果。

七、本注意事項自95年1月1日實施。