二、指導方法
  （一）各部門特別指導事項
     1.民事部門
      (1)範圍：包括民法、商事法、勞工法規、土地法規、民事訴
       訟法、家事事件法、強制執行法、破產法、消費者債務清
       理條例、仲裁法、涉外民事法律適用法、非訟事件法、消
       費者保護法、公平交易法、國家賠償法、專利法、商標法
       、著作權法、家庭暴力防治法、兒童及少年福利與權益保
       障法、兒童及少年性剝削防制條例等。
      (2)修訂本學院編制之民事及家事訴訟文書範例，作為授課教
       材及學員撰擬裁判之參考。
      (3)將民事實務各項要領編成講義，敘述從收案至判決、執行
       整個訴訟或執行程序之過程，及簡易或小額事件第一、二
       審之程序，並對案件之程序與實體審核、訴訟標的之確認
       、訴訟費用之核定、舉證責任之分配、爭點整理與集中審
       理闡明權之行使、和解之要領與正當行使及當事人進行主
       義之精神等加強講述。有關非訟事件應擇民事及家事非訟
       事件較常見之裁判講授。強制執行實務應授予各項執行要
       領。破產法及消費者債務清理條例可擇已確定之實例加以
       指導。勞工法規實務上常見勞資糾紛涉訟問題，應予講解
       。
      (4)配合課程之講授，應備妥案卷等資料擇適當時機供學員擬
       作與練習。擬作應包含一般類型之判決及家事、勞工等特
       殊類型之判決，並試擬民事及家事非訟事件裁定。練習事
       項如訴訟標的價額之核算，可挑選不同性質之事件多予演
       算。
     2.刑事部門
      (1)範圍：包含刑法及其特別法、刑事訴訟法、通訊保障及監
       察法、軍事審判法、少年事件處理法、性侵害犯罪防治法
       、兒童及少年性剝削防制條例、社會秩序維護法、毒品危
       害防制條例等。
      (2)修訂本學院編制之刑事訴訟文書範例，作為授課教材及學
       員撰擬裁判之參考。
      (3)編訂講義，講述自分案至判決整個訴訟程序之過程與要領
       。對於羈押具保、搜索及通訊監察之決定與程序、如何依
       據證據法則就各種證據資料得其心證而為事實之認定、開
       庭訴訟程序之指揮、法庭秩序之維持、訊問之技巧、如何
       量刑、通緝應注意事項等應加強講授。至於特殊之刑事案
       件如少年、違反社會秩序維護法等，亦應就其特別規定加
       以講授。
      (4)配合課程之講授，應備妥案卷等資料，擇適當時機供學員
       作羈押、具保及通訊監察之決定或量刑之練習，以及擬作
       。擬作除一般刑事案件之擬作外，尚應包括少年、違反社
       會秩序維護法有關裁判，並應有延長羈押、具保停止羈押
       、迴避、減刑等裁定之擬作。此外，對於非常上訴判決所
       顯示之常見違背法令案例，尤須一併講解，促使學員注意
       。
     3.行政訴訟部門
      (1)範圍：以行政訴訟法為課程進行主軸，輔以實務上常見之
       行政事件類型之案例，講授與案例有關之實體法問題。常
       見之行政事件類型，例如稅務行政事件、土地行政事件、
       環境保護行政事件、政府採購行政事件、社會給付事件、
       交通裁決事件等。
      (2)提供行政訴訟文書範例，作為授課教材及學員撰擬裁判之
       參考。
      (3)將行政訴訟實務各項要領編成講義，敘述從收案至判決及
       實現判決內容之過程。
      (4)配合課程之講授，準備案卷等資料，或以實際發生之訴訟
       事件，編寫成實例講解，以提高教學效果。
     4.檢察部門
      (1)範圍：包括刑法及其特別法、通訊保障及監察法、刑事偵
       查、公訴與執行、檢察官參與民事及非訟事件注意要點等
       有關部分，課程規劃著重檢察官角色及功能之發揮，並避
       免與刑事部門課程重疊。
      (2)修訂本學院編制之檢察文書範例，作為教學及學員撰擬檢
       察書類之參考。
      (3)編訂講義，敘述自收案至結案、送審整個程序及各項要領
       。對於檢察一體之意義、訊問要領、偵查中辯護人之權限
       、搜索與扣押之要領、羈押、搜索及通訊監察之聲請與具
       保之決定、內勤、相驗、現場履勘、法庭活動之技巧、檢
       警聯繫、各類案件偵辦要領、選舉查察、重大意外災難事
       件、視察監所業務及群眾事件之處理等事項，應加強講授
       。必要時可使用錄影教材，以收實效。
      (4)配合課程之講授，應準備案卷等資料，擇適當時機供學員
       作聲請羈押、搜索、通訊監察及決定具保之練習，或訊問
       要點之研擬，及檢察書類之擬作。擬作應包括起訴書、不
       起訴處分書、緩起訴處分書、論告書、補充理由書、撤回
       起訴書、上訴書、聲請書、簽呈等書類。
  （二）各部門共通指導事項
     1.各部門對於習作卷宗之挑選，應採由淺漸深，由程序至實體
      審查處理方式慎選習作卷宗。
     2.各部門對於各項行政公文之批示與作業之流程應備實例詳予
      解說。此外，對於辦案以外相關問題，例如獨立審判之真諦
      、遵守法律及倫理之修為、人情關說之處理、對新聞媒體應
      有之認識與態度、同事相處之道等亦應涵蓋在相關課程中予
      以指導。
     3.各部門於第一階段課程之講授應融入情境教學，以分組討論
      模擬方式進行，由各部門講座、導師加以輔導，以鍛鍊其案
      件進行、指揮訴訟、維持法庭秩序、訊問技能、蒞庭技巧等
      。
     4.有實施擬判測驗之部門，成績由講座評定。各部門之習作、
      練習交由導師批改評閱，其評閱心得可作為講座講評參考資
      料。講座為講評指導，導師亦得助講。如遇該部門無專職導
      師時，由該部門講座協調為之。
     5.各講座對於學員上課之勤惰、學習態度及發展潛力應予評分
      ，作為「講座評價」之分數。
     6.第一階段法律課程考試之命題講座由民事、刑事、檢察、行
      政訴訟等部門講座分別協調擔任，並以申論題形式為之。
     7.擬判測驗由實施部門講座分二組選卷出題、評分、講解。口
      試由由實施部門講座選定實務案例卷宗，並先發予學員研究
      ，由講座或另聘適當之人主考卷內相關內容。口試當日因突
      發狀況致口試主考人無法主考，由本學院院長、主任秘書、
      教務組組長遞補之。
     8.第三階段實務綜合研討除擬判測驗講解外，書類講評亦由講
      座負責。
     9.第三階段之案例演練課程，以案例教學、分組演練方式進行
      。授課方式由講座於課堂中依課程進度發送案例教材，學員
      分組模擬演練案件進行程序、調查方向、得心證理由及偵審
      結果。
     10.請各講座編訂上課進度及授課題綱，俾使學員了解上課進度
      ，並能事先研閱相關資料，更能避免講座授課內容之重覆。